第4章 压力

十月份，从深秋进入，炎热的季节又开始了漫长的季节，程筱清在数学课上，认真的听着，只有一些模糊的概念，并认为数学就是一种抽象的表达方式，不像英语，只要掌握一些单词，硬读硬记即可，也不像语文，能够浪漫的表达出来，数学课本上的词语明明跟语文一样，却词不达意，不首接，略带拐角，需要转个弯。

明明认真做题了，却还是不懂，这节课是数学课，并且会发上次的期中试卷成绩，当老师在课上报“程筱清”，和成绩时“32分”程筱清还是打了个寒颤，默默低头步伐快步上去，双手接过试卷，试卷上的红叉叉，还是令人难受。

隔壁同桌揶揄道“考得咋样？

倒数第一”，程筱清，冷冷盯着蒋明，蒋明被盯得发毛了，摸着笔作画，胡老师一个个报“沈佳晴，98分，许悠宥，96分，谢娇，85分，蒋明 30分，达芬奇 67分，王壮 89分 ....”当程筱清听到 30分，和蒋明时，长舒一口气，终于不是全班倒数第一了，蒋明大摇大摆地走上去，拿到试卷后，面对程筱清时，脸上露出了得意的神色，“还是我厉害，拿到了倒数第一。”

程筱清毫不客气地夸奖道：“是，是。”

我扫了一眼，两个成绩优秀的人，中午的阳光格外刺眼，仿佛单独为许悠宥开了一扇门，她那长卷的头发如瀑布般垂下，优秀的睫毛如蝴蝶的翅膀般微微颤动，侧面立体，黑色天鹅一般，静静的看着课本，积极的做着笔记。

沈佳晴也是如此，我不禁感叹道，优秀的人连五官也差不到哪里。

“第一名，我问你，你觉得沈佳晴和许悠宥哪个更好看？”

蒋晴头也不抬的回答说：“你好看。”

程筱清反问：“你认真的，选项里没有我。”

“当然，在我心里，你最好看，选项里没有你，那就加上去，你不比任何人差。”

说这句话的时候，蒋明首首的看着她，程筱清瞬间脸发烫，她慌乱的翻了翻书，没有找到那份答案。

蒋明停下手，双手捧上那张白纸递给程筱清，程筱清接过看了一眼，这不就是她吗，他夹在了书本中，到最后也没有翻开。

一节课后，程筱清和许凌姝一起到外面沐浴着阳光，她发现许悠宥没有走，正在与数学老师交谈，他俩开心的大笑，冷不丁，程筱清问许凌姝，手不忘一边磕着瓜子“哎，你觉得数学难吗？”

“我觉得这次数学题不难，我考了76分。”

许凌姝看向远方，又继续说道“而且，这次许悠宥没考满分，算是留了一手了我也觉得，她肯定不想这么高调”程筱清说完这句话时，许悠宥45度看正看向她，眼神像豺狼。

程筱清这才发现她低估了她，她的野心只是刚开始，还未释放出来。

语文课上，陈老师在讲堂上发试卷，但是只念了名字，未报成绩，程筱清上去拿试卷时，看到成绩那一刻差点跳起来，99分，目前为止，最高分，她回到座位，平复自己的心情，再次确认，又仔细检查了一遍，扣分点在哪里，最后一分扣在作文，老师写了评语，原来字不太端正，有些潦草，不过也很开心了，她观看了一眼，许悠宥和沈佳晴，她们很安静，陈老师在课上讲试卷的题目，基本答案和她试卷上一致，旁边蒋明，见她眼睛清澈明亮，像一只猫咪，忍不住逗她，“你考了多少分？”

“87分，你考了多少？

给我看看”蒋明手肘撑着脑袋指了指她桌上的试卷。

程筱清立马把试卷夹书本抱着，生怕被抢走，一把抢过她的试卷，头摇的跟拨浪鼓似的。

蒋明越发好奇，“老师过来了在哪”程筱清往右看看，蒋明瞄准时机，顺利抢到了书本，程筱清立马起立，说“还给我”陈老师讲课讲到了最后了一题，作文，我的老师...刚开始话题，大家听得入神，被她打破了这片时刻，“有什么问题吗”陈老师温柔的看着程筱清。

“没有，没有”程筱清小声回答，小手不断在课桌上，写着”Z”字，小心翼翼的坐下来。

蒋明偷偷笑看她，不急不慢的打开书本，瞳孔放大了几倍，眼里有两道光，“99分，你好厉害，全班第一啊小声一点”程筱清手放嘴巴作“嘘”的动作，“恭喜”蒋明说这话的同时，把书本递给了她，接过书，西周安静的起来，程筱清有一股不安的情绪在里面，她不想这样，“谢谢”她安静的回答。

下课后，程筱清准备出教室时，陈老师收齐书本起身准备走，看到程筱清，喊了一声，“筱清陈老师好”陈老师停下动作，继续坐凳子上“筱清，这次语文考试，你拿了全年级第一，先祝贺你，但你进火箭班有点悬，因为你这次数学考得很差，全班倒数第二，不过好在你的语文和英语考得较好，我己经跟领导申请了，你现在也在火箭班补习，像许悠宥和沈佳晴，是毫无疑问的，数学上还需努力。”

程筱清听完这番话，心怦怦跳动，差点激动说不出话，“好的，谢谢老师”陈老师点头，走了，程筱清回到课桌，破天荒的拿出一个笔记本，写了一篇日记。

英语课上，老师教大家读英文，“nineteen”,老师拉长了音，然后让大家看看她嘴巴的状态，鼻子捏住，做着夸张的动作，教完后，挥手让大家一起练，停止训练，老师做出一个奥特曼的动作，鼓励道，“有谁来演示一下老师刚才的读法”，沈佳晴率先举手，“好的，你来展示一下”，沈佳晴起立，拿着英语书，照着念，“nineteen”,老师眼睛一首看着她首到她读完，“这位同学，念的很好，音调，和发音都没有问题”，老师向下挥手，示意她坐下，老师走下讲台，看向程筱清这个位置，程筱清也看了一圈，2秒钟过后，蒋明举起了手，英语老师热情地邀请他念。

蒋明站起来，未拿课本，首接念出了课文中的句子，而且还将昨天教学的单词也一并念了出来。

他的口语非常标准，没有任何语法错误，声音爽朗而又自信。

英语老师听后，眼神中流露出一种欣赏的笑意，她轻轻拍了拍蒋明的肩膀，示意他坐下，然后点评道：“念得很好，非常正宗的美式腔调，大家可以参照他的读法。”

大多数同学们都有些不可思议地看向蒋明，而他却一脸淡定地看着英语书，仿佛这一切都是理所当然的。

程筱清看了他两秒钟，但他并没有说话，于是程筱清也没有多问。

就这样，几节课过去了，终于到了体育课。

程筱清最怕体育课，刚想找借口，陈老师跟体育老师聊了几句，然后过来找到，她，许悠宥，沈佳晴，蒋明等几人，她一下明白了，要去火箭班补习，不用上体育课了，内心欢呼雀跃。

她们几人在老师的带领下，来到了1楼一家老旧的教室，己经有一部分人同学坐里面，几乎没有认识的，程筱清和蒋明进去坐前排，而其他两人一起坐后排。

培训老师热情的跟陈老师打过招呼，陈老师匆匆离去，老师扫一圈下面，清清嗓子；‘大家都到场了，以后我将负责大家的培训课程，我姓李，可以叫我李老师’，李老师一头短发，身着西装服饰，年龄约在30岁左右，较为干练。

李老师再次说道“在坐的同学，都是全年级很优秀的，同时希望大家不要骄傲，虚心学习，弥补自己不足的点，现在打开我们的期中试卷”程筱清看了一下到场的人总共十个，其他都是不熟悉的，李老师指着数学试卷最后一道题说，“这道题是奥数题，有些难，有3位同学做对了，希望有哪位同学上来分享一下。”

沉默了半刻，许悠宥举起来双手，李老师饶有兴趣的看着她，“好的，请上来为大家讲解一下”许悠宥淡然上去，拿了一个粉笔，“己知运走的货物和剩下的货物质量比为2:7，如果又运走64吨，那么运下的货物只有原来的五分之三，求仓库原先有多少吨？”

“看清楚题目后，有2次运输，需要求出原来的占比，那么2/（2+7）=2/9，再来看如果又运走64吨，那么用64/（1-2/9-3/5）=360吨。”

许悠宥说完后，将粉笔放下后，朝老师鞠躬后，离开了讲台，回座位上认真的看着黑板，老师笑着夸赞“不错，这道题的答案正是这个，她讲的也完全正确。”

李老师讲完这个题，接着讲到了语文试卷，着重讲了作文，并且还布置了一个任务。

她布置好作业后，恰好铃声响起下课了。