陆凌生走在清晨这充满阳光的校园，梅中学一首以“规范教育学生，标准培养栋梁”闻名于宁楠杰市，明面上学校的要求符合规范，而背后则藏着一个大大的“卷”字。
陆凌生看着学校里贴的励志标语“少壮不努力，老大徒伤悲有来路，没退路，留退路，是绝路。
拼一个春夏秋冬，赢一生无怨无悔你若不勇敢，谁替你坚强”横幅西处都阳光明媚，也只能留下阳光。
陆凌生顶着一身的疲惫坐在位上，同桌的颜白沐拿笔戳了戳他的手。
“哎，我跟你说，今天早上我真是气死了。
一个男的在街上一首喊着要关闭网络游戏，你说他自己教不好干嘛非要找借口，他教育自己孩子要坦诚的时候脸不会痛吗，真是服了这样的人。”
陆凌生笑了笑“啊？
还有这样的事？”
“当然了，你不信我？
幸好我把那个男的教训了一顿，可我还是不解气，周围好多家长都给他帮腔。
就这样还好意思教育我们多从自己身上找问题，说我们的时候头头是道，怎么到他们自己的时候就跟没长脑子一样。”
颜白沐早上没骂过瘾，又接着吐槽。
陆凌生没打断他，而是默默地看着书上那篇《孔乙己》。
为什么？
因为里子烂透了，才把表象画得漂亮无比，当表象被擦的越来越干净，被操的越来越肮脏，他们才会这样慌张。
但尽管这样，就为了那点可怜的面子，他们也不愿意去纠正这个里子。
“好，同学们，今天我们继续来学习《范进中举》这篇课文，”班主任杨慧静甩着前几天新烫的发型走进教室，因为性格温柔以及和学生打成一片被戏称“静香老师”。
“上一节课我们己经了解了课文的内容。
学语文就要培养大家的阅读理解能力，深挖课文，走近作者，对我们的考试有很大帮助。
这节课，我们就看看《范进中举》能传达出哪些思想感情。”
杨慧静没有急着提问，她坚信孩子们的思维不应该被标准答案拘束。
“如果你的回答只有‘科举制对人的压迫’那你可以不用举手了，我希望大家独立思考出自己的答案，并且想出别的问题。”
杨慧静试着去启发“鲁迅说过‘喜剧是将无价值的东西撕破给人看，悲剧是将无价值的东西毁灭给人看’，整篇《儒林外史》无疑都是悲剧。
那请同学们想想课文里这个‘有价值的东西’究竟是什么？”
全班一片寂静。
这有价值的东西是什么？
或者说《范进中举》真是悲剧吗？
一个人掉进水里固然可悲，可若那人在水里游的正欢，能否算是悲剧。
杨慧静见没人答上来，便让学生课后思考，并提出自己的问题大家共同思考。
“老师，为什么同样是学问，范进成了‘文曲星下凡’，孔乙己却只能落个惨死下场。”
“因为一个中了，一个没中啊。”
“范进疯了，为什么还有那么多人要去讨好他？”
“学历和病历，你觉得人们交朋友看的是哪个。”
“《范进中举》是篇悲剧，可是结尾所有人都很开心，我现在细想，悲剧的点究竟是在哪呢？”
班上人思考着这个问题，颜白沐看着陆凌生给的纸条默默开了口“因为你能看到范进疯了，但书里其他人只能看到范进中了。”
第二节是英语课，英语的进度比较快，己经在进行复习。
“英语三大连词and but also的区别很简单，我们一笔带过。
and连接两个并列关系的句子，相当于中文里的‘和’，but连接两个转折关系的家长，相当于‘但是’，also连接递进关系的句子，相当于‘也’。
在介绍使用它们的注意事项前，谁能用连词一个造一个句子？”
陆凌生看着抽屉里堆满的书，缓缓起身。
“Hope also need help.”
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